Занятия 29 октября.

На уроке математики познакомились с плоской фигурой прямоугольником и объёмной фигурой прямоугольным параллелепипедом. Поиграли в игру "У кого какая фигура". Учитель раздал фигуры: круги, шары, квадраты, кубы, прямоугольные параллелепипеды и прямоугольники, затем называл определённую фигуру, у кого она оказывалась, тот выходил к доске. Все ребята справились с заданием очень хорошо. В учебниках выполнили на с. 12 № 1-3. Дома: С. 12 № 4, С. 13 № 2 И 3.

На уроке письма продолжали разрабатывать руку. В тетрадках Подготовка к письму на с. 9 обводили предметы, разукрашивали их и выполняли штриховку. Дома: с. 9 доделать.

С логопедом организовали выставку рисунков своих любимых овощей и фруктов. Почти все ребята сделали это задание. Молодцы! На другой стороне рисунка выполнили план, по которому надо будет дома рассказать о своём овоще или фрукте:
1.Где растёт.
2.Какого цвета.
3.Какой формы.
4.Какого размера.
5.Какой на вкус.
6.Что можно приготовить из него.
Кто не нарисовал фрукт или овощ, сделать к следующему четвергу.

Задание на вторник, 3.11.
1.Письмо - в тетради Обучение грамоте доделать с. 2
2.Чтение – назвать предметы, в названии которых есть звук (о)
3.Психолог - доделать задание на с. 8
4.Эстонский язык - повторить новые слова (см. блог учителя эстонского языка)

Объявление.

Уважаемые родители!
Если вы не получили счёт на оплату подготовительной группы, то прошу сообщить.

Занятия 27 октября.

На уроке чтения познакомились со звуком (о) и буквами О, о. Узнали, что буквы А и О гласные, потому что их можно долго петь, гласить. Учились называть слова с новым звуком. В игре на внимание распознавали новый звук в словах и его месторасположение. Некоторые ребята не распознают звук в словах, не могут привести примеры слов с названным звуком. Таким ребятам надо потренироваться называть слова со звуками (а) и (о). Фантазировали, на что похожа буква О. Выучили стихотворение о букве:
                   В этой букве нет угла
                   Оттого она кругла
                   До того она кругла
                   Покатиться бы смогла.
В Азбуке работали на с.18. 

На письме работали в тетрадках Обучение грамоте" на с. 2: штриховали буквы О, о, печатали их, разукрашивали предметы, названия которых начинаются на букву О. Кто не успел, дома доделать с. 2.

С психологом беседовали про осень, называли её признаки. В тетрадках "Внимание и память" на с. 8 сначала разукрашивали детей и лес, затем разукрашивали "солнечную" дорожку. Кто не успел, дома доделать с. 8.

Задание на четверг 29.10.
1.Математика - с.11 № 3 и 4.
2.Логопед - нарисовать в альбоме свой любимый фрукт или овощ (на весь лист) 
3.Английский язык - повторять слова и выражения
4.Письмо -  Подготовка к письму, с.8 доделать (по желанию)

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

21 октября День рождения у Эвелины.

                      Эвелина! 
Поздравляем тебя с Днём рождения!



21.10.2015

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

19 октября День рождения у Ксении Юзик.

                      Ксюша! 
Поздравляем тебя с Днём рождения!



19.10.2015

ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ

C 17 по 25 октября у всех учеников - каникулы!

Занятия 15 октября.

Сегодня на математике вспомнили, что такое круг и шар, в чём отличие. Познакомились с двумя геометрическими фигурами: куб и квадрат. Квадрат - это плоская фигура, у которой 4 стороны и 4 угла, все стороны равны. Куб - это объёмная фигура, грани имеют форму квадрата. В учебниках на с.10 № 1 - искали кубы и квадраты, № 2 - разукрасили квадраты зелёным карандашом, № 3 - продолжили рисовать узор. На с. 11 № 1 - нашли на квадрате углы, стороны, центр, № 2 - разукрасили кружки в углах квадрата, на противоположных сторонах и в центре. Дома: на с. 11 выполнить № 3 и 4.

С логопедом придумывали слова, которые начинаются со звука ( о ). Называли свои любимые овощи и фрукты. Узнали, что о своём любимом овоще или фрукте можно рассказать по плану. Например, о редиске. "Редиска растёт в земле. Она розового или белого цвета. Она круглая, может быть продолговатой. Редиска маленького размера. Она сочная, горьковатая на вкус. Из неё делают салат."  Планы для своих рассказов ребята будут делать на следующем занятии. Дома: нарисовать в альбоме на весь лист свой любимый овощ или фрукт.

На письме работали в тетрадках Подготовка к письму на с. 8. Много сделать не успели, т.к. к ребятам на урок пришла Фея осени. Она поздравила ребят с первыми каникулами, загадала загадки, показала фокусы, пожелала ребятам хороших каникул и подарила небольшие сладкие сюрпризы. Ребята остались очень довольны этим событием. Дома, кто хочет, может доделать с. 8.

Задание на вторник, 27.10.
1.Письмо - в тетради Обучение грамоте доделать с. 1
2.Чтение – назвать предметы, которые есть дома, в названии которых есть звук (а)
3.Психолог - доделать задание на с. 7
4.Эстонский язык - повторить новые слова (см. блог учителя эстонского языка)

Блоги учителей английского и эстонского языков.

Уважаемые родители! 

Теперь всё о занятиях английского языка можно смотреть в блоге:

www.paeschoolenglish.blogspot.com.ee

А о занятиях эстонского языка:

www.proventusek.blogspot.com.ee

Занятия 13 октября.

Сегодня на чтении познакомились со звуком (а) и буквами А, а. Узнали, почему букв две, а не одна. На уроке учились на слух определять, есть ли в слове звук (а) или нет и где он стоит: в начале слова, в середине или в конце. В презентации находили предметы, в названии которых есть новый звук. В Азбуках работали на с. 16 и 17. Дома: назвать предметы, которые есть в квартире, в названии которых есть звук (а).


На письме вышли ребята к доске, у которых имя имеет звук (а). Оказалось, что таких ребят очень много - больше половины класса. Работали в новой тетрадке Обучение грамоте на с.1: штриховали буквы, печатали заглавную и строчную буквы А, а, разукрашивали предметы, в названии которых есть звук (а). Дома: доделать с. 1.

С психологом сегодня работали на с. 7: выполняли задание "Лабиринт", где надо было найти и разукрасить "дорожку" разноцветными карандашами ( не просто провести линию) к подарку, а потом разукрасить и подарок. В конце занятия выполняли "пальчиковые упражнения" для развития мелкой моторики. Дома: доделать с. 7.

Задание на четверг 15.10.
1.Математика - с.9 № 2 и 3.
2.Логопед - разукрасить цветными карандашами свою картинку об осени в альбоме, кто не сделал 
3.Английский язык - повторять слова и выражения
4.Письмо -  Подготовка к письму, с.7 доделать (обвести и разукрасить)

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

12 октября День рождения у Дениса.

Денис! Поздравляем тебя с Днём рождения!

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

9 октября День рождения у Кирилла.

Кирилл! Поздравляем тебя с Днём рождения!

Занятия 8 октября.

Сегодня на математике познакомились с понятиями круг и шар, сравнивали количество кругов и шаров, выкладывали круги по размеру от самого маленького к самому большому. В учебниках выполнили: на с. 7 № 1 (сравнили, какое окно шире, а какое уже), № 3 (рисовали круги красным карандашом), на с.8 № 1 и 2 (искали предметы, напоминающие круг и шар), №3 (разукрасили круги красным карандашом), с.9 №1 (искали предметы, напоминающие круг и шар), №2 (начали разукрашивать круги разными цветами). Дома доделать на с.9 №2 и выполнить №3.

На письме вспомнили деление слов на слоги и ударение. На доске выполнили схему слов: птицы, флаги, паруса, поставили в них ударение. В тетрадках Подготовка к письму на с.7 обводили предметы и разукрашивали их. Дома надо будет доделать с.7. Сегодня ребята, которые заработали в тетрадках по 5 наклеек, получили сладкие призы. Некоторым не хватило по 1 наклеечке, они старались, чтобы на следующем уроке их было уже 5.

С логопедом выполнили дыхательную гимнастику, придумывали слова, которые начинаются со звука А. Оказалось, что  для некоторых это было сложным заданием. Затем была выставка работ про осень, которые ребята разукрашивали дома. К сожалению, не все это сделали. Кто не выполнил, обязательно сделайте к следующему четвергу. Затем выполнили новое задание: в верхнем левом углу чистого листа нарисовали маленькое дерево, которое наклонилось от сильного ветра. В верхнем правом – осенний любой листок. От дерева провели волнистую линию к листку, это оказалась дорожка, по которой летел листок. Дома, кто не выполнил предыдущее задание надо сделать.

На уроке английского языка вспоминали все слова и выражения, которые уже выучили, пели песенки с ними. Рисовали свой портрет, говорили, как зовут меня и какой я (грустный, счастливый, печальный…)

Задание на вторник, 13.10.
1.Письмо - принести новую тетрадь Обучение грамоте (с буквами !!!), обвернуть и подписать её
2.Чтение – принести Азбуку
3.Психолог - обвернуть и подписать тетрадочку Внимание и память, доделать задание на с. 6.
4.Эстонский язык - повторить новые слова 

Занятия 6 октября.

Сегодня на уроке чтения мы продолжали учиться составлять по сюжетным картинкам предложения, соответствующие схемам, делить слова на слоги. Научились определять ударные и безударные слоги, ставить ударение над ударными слогами. Работали по Азбукам на с. 11 и 12. На следующем уроке чтения нам понадобится тетрадь Обучение грамоте (часть 1), т.к. мы начнём изучать буквы и звуки.

На уроке письма продолжали развивать мелкую моторику, т.е. обводили рисунки на с. 6 по пунктирным линиям, не отрывая карандаш от бумаги и не съезжая с линии, раскрашивали аккуратно, не выходя за контуры рисунков и не оставляя белых пятен. Дома надо будет доделать с. 6.

На занятии с психологом  были разведчиками, надо было поработать с зашифрованным письмом на с. 6, на этой же странице найти и разукрасить автомобили. Дома доделать эту страничку.

На уроке эстонского языка  учили названия цветов . Находили на картине "Осень" нужный цвет. Учили слова песенки про "Осень":

Lendab lehti.  Lendab lehti.

Näed,  sügis on käes.

Sirgub seeni. Sirgub seeni .

Näed,  sügis on käes.

Valab vihma.  Valab vihma.

Näed,  sügis on käes.

Повторяли названия цветов. Дома повторять названия цветов.

Задание на четверг 08.10.
1.Математика - с.6 № 5.
2.Логопед - разукрасить цветными карандашами свою картинку об осени в альбоме
3.Английский язык - повторять слова и выражения
4.Письмо -  Подготовка к письму, с. 6 доделать (обвести и разукрасить)

Занятия 1 октября.

Сегодня на математике знакомились с понятиями: большой – маленький, больше - меньше, узкий – длинный, уже – короче. Учились сравнивать предметы по размеру и длине. В Математике выполнили на с. 5 № 1-4, на с. 6 № 1 -4. Дома надо будет доделать узор под № 5. Предыдущее домашнее задание почти все ребята выполнили отлично, за что получили наклейки в учебники. Молодцы!

С логопедом продолжали учиться правильно держать в руке карандаш. Затем беседовали об осени, называли её характерные признаки. В альбомах нарисовали осеннюю картину: солнышко чуть закрыто тучкой, из которой идёт косой дождь. Ещё изобразили дубовый лист, кленовый и рябиновый. В траве нарисовали грибочки. На заднем плане картины вдалеке улетают птицы на юг. Дома надо будет свою картину разукрасить цветными карандашами.

На чтении ребята меня очень порадовали. В самом начале занятия ребята рассказывали предложения, которые они придумывали дома по картинке. Очень много было правильных ответов. Молодцы! В Азбуках на с.8 беседовали о временах года, на с. 9 составляли по сюжетной картинке предложения по схемам, учились делить слова на слоги с хлопками ( каждый слог – один хлопок), догадались, что в корзинке у ёжика лежит огурец, т.к. в этом слове 3 слога. На с. 10 помогли ёжику найти дом зайчика. Оказалось, что он розового цвета.

На письме в тетрадках Подготовка к письму на с. 5 обводили картинку по точкам простым карандашом. Некоторые ребята успели начать разукрашивать её цветными карандашами. Дома надо разукрасить начатую картинку до конца.

Уважаемые родители! Напоминаю, что  со следующей недели (с 6.10) по вторникам вместо английского языка будет чтение, а по четвергам вместо чтения английский язык. 

Задание на вторник, 06.10.
1.Письмо - обвернуть и подписать тетрадочку Подготовка к письму, выполнить на с. 5 задание (разукрасить картинку)
2.Чтение – принести Азбуку
3.Психолог - обвернуть и подписать тетрадочку Внимание и память, доделать задание на с. 5.
4.Эстонский язык - повторить новые слова