Сегодня на математике проверили домашнее задание № 3 на с. 45. Познакомились с числом и цифрой 6. Обозначали количество предметов цифрами. В учебниках работали на с. 46-48. Учились писать цифру 6. Выслушали стихотворение про неё:
Нет углов у цифры шесть,
Лишь дуга с кружочком есть.
Ты с дуги писать начни,
И кружочком оберни.
Цифру шесть писать легко:
Ни штришков, ни уголков!
За рукой своей следи,
Плавно линию веди!Дома: с. 48 № 2 и 3. (В №3 в нижнем ряду в вазах нарисовать столько цветов, сколько в таких же вазах в верхнем ряду).
Нет углов у цифры шесть,
Лишь дуга с кружочком есть.
Ты с дуги писать начни,
И кружочком оберни.
Цифру шесть писать легко:
Ни штришков, ни уголков!
За рукой своей следи,
Плавно линию веди!Дома: с. 48 № 2 и 3. (В №3 в нижнем ряду в вазах нарисовать столько цветов, сколько в таких же вазах в верхнем ряду).
С логопедом работали над звуковым анализом слов. В тетрадках "Развиваем связную речь" работали на с. 6. Дома: с.6 (задание внизу страницы).
На письме работали в тетрадках "Подготовка к письму, часть 2" на с. 10 и 11. Учились писать короткие и длинные наклонные линии с закруглением вверху и внизу. Учились соблюдать одинаковое расстояние между линиями и писать их одинаковой высоты. Штриховали и разукрашивали некоторые рисунки. Тетради сданы учителю на проверку до вторника. Дома: доделать с. 11.
На английском языке повторяли счёт, домашних животных (см. блог учителя английского языка).
Комментариев нет:
Отправить комментарий