ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Сегодня у Алёши Л. День рождения.

                       Алёша!
Поздравляем тебя с Днём рождения!

Занятия 26 мая.

Сегодня на математике устно считали, называли "соседей" чисел, решали задачи на внимание в стихах, решали примеры на сложение и вычитание в пределах 5 в игре "Математическая лесенка", вспоминали геометрические фигуры. Познакомились с числами: 11 и 12. Работали в учебниках на с. 61 и 62. На с. 62 учились определять время по часам.

На письме и чтении познакомились с разделительным Ь знаком и разделительным Ъ. Посмотрели учебный фильм об этих буквах. Работали в Азбуках на с. 84 и 85. Работали в тетрадках "Обучение грамоте, часть 1" на с. 32.

С логопедом работали в тетрадках "Развиваем связную речь" на с. 15 и 16. Отвечали на вопросы,направленные на развитие логики.

На английском языке смотрели мультфильм на английском языке.

ВНИМАНИЕ!

Во вторник (31 мая) последний день занятий. Занятия,  как обычно, с 17.00 до 19.00. Учебные принадлежности приносить не надо. По желанию можно одеться чуть наряднее обычного. В классе будет небольшой праздник, в рамках которого стихотворения о детском садике,школе, лете, отгадывание загадок, разгадывание кроссворда, поздравление летних именинников, песни, вручение похвальных грамот и сладких призов. Кроме праздника урок с психологом и эстонский язык. 

Занятия 24 мая.

Сегодня на чтении познакомились с согласными звуками (ф, фь) и буквами Ф, ф. Отгадывали загадки, отгадки которых имели новые звуки. Определяли местоположение звуков в словах и твёрдость-мягкость. Много слов придумали ребята со звуками (ф, фь). Послушали стихотворение про букву Ф:
Всем известно без подсказки:
Буква Ф - как ключ от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.
В Азбуках работали на с. 82 и 83. Дома: читать эти странички.

На письме работали в тетрадках "Обучение грамоте, часть 1" на с.31: штриховали буквы Ф, ф; печатали их; искали спрятавшиеся буквы и обводили их. В тетрадках "Обучение грамоте, часть 2" на с. 12 вверху страницы разделили слова 1-го столбика на слоги и поставили в словах ударение. Дома: доделать 2-ой столбик.

С психологом играли в интересную игру на развитие памяти и внимания.

На эстонском языке в игровой форме повторяли названия животных (см. блог учителя эстонского языка).

заказ школьной формы

Уважаемые родители детей, которые 1 сентября начнут учиться в Tallinna Pae Gümnaasium! До 20 июня вы должны сделать заказ школьной формы по Интернету. Всю информацию читайте на сайте гимназии. Для учеников начальной школы в заказ входит:

девочкам:
1.     Сарафан
2.     Белая,  голубая  рубашки

мальчикам:
1.     Безрукавка
2.     Чёрные брюки
3.     Белая,  голубая  рубашки

По желанию родителей, дополнительно, к обязательному комплекту можно заказать для девочек и мальчиков кардиган, рубашку – polo голубого или белого цвета.

Обращаю Ваше внимание на то, что по многочисленным просьбам родителей  24 и 26 мая с 16.00 до 18.00 в актовом зале школы пройдет ярмарка «Школьная форма: из рук в руки». Можно будет обменять или перепродать элементы школьной формы.

Занятия 19 мая.

Сегодня на математике устно считали (до 100!!!); решали примеры в пределах 5; называли "соседей" чисел; решили задачу на внимание в стихах. В учебниках работали на с. 60: сравнили числа, написали предыдущие и последующие числа, составили задачи по рисункам и решили их. На с. 64 доделывали рисунки. Дома: ничего.

На чтении (вместе с письмом) познакомились с согласным звуком (щ), который всегда мягкий и буквами Щ, щ. Отгадывали загадки, отгадки которых имели новый звук. Выучили стихотворение про букву Щ:
На расчёску
Щ похожа.
Три зубца всего?
Ну что же!
В Азбуках сделали анализ слова "щука" на с.80 и прочитали слоги и слова с буквой Щ. На с. 81 отгадали загадки про овощи.
В тетрадках "Обучение грамоте, часть 1" на с. 30 заштриховали и напечатали буквы Щ, щ; нашли и зачеркнули буквы с неправильным написанием. Дома: кто не успел, допечатать буквы Щ, щ. В Азбуках читать на с. 80 и 81.

С логопедом работали в тетрадках "Развиваем связную речь" на с. 15. Отвечали на вопросы на смекалку. В альбомах дорисовывали предложенный узор до какого-нибудь предмета. Дома: с. 15 и кто не успел, дорисовать.

На английском языке повторяли изученные темы (см. блог учителя английского языка).

Объявление.

Уважаемые родители!
В четверг, 19 мая и 26  мая,  положите, пожалуйста, детям Азбуку и тетради "Обучение грамоте" обе части.
Спасибо за сотрудничество!

Занятия 17 мая.

Сегодня на чтении мы познакомились с гласным звуком (э) и буквами Э, э. Отгадывали загадки, отгадки которых начинались со звука (э); играли в игру "Хлопки", в которой распознавали слова с новым звуком; придумывали слова со звуком (э); фантазировали, на что похожа буква Э; послушали стихотворение о букве Э:
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркальце глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка.
В Азбуках работали на с. 78: сделали звуковой анализ слова "эскимо" и разукрасили схему; читали слова с буквой Э. На с. 79 читали стихотворение про эскимо. Очень хорошо читали: Вова, Камила Р., Камилла С., Ася, Алиса и Эмилия. Дома: читать на с. 78-79.

На письме работали в тетрадках "Обучение грамоте, часть 1" на с. 29. Дома: в тетрадках "Обучение грамоте, часть 2" на с. 12 внизу напечатать слова: НИНА, АНЯ, ИННА, НАДЯ, САНЯ.

С психологом работали в тетрадках "Внимание и память" до с. 60.

На эстонском языке изучали тему "Насекомые".

Занятия 12 мая.

Сегодня на математике после устного счёта познакомились с числом 10. В учебниках на с. 58 обвели предметы, которых по 10. На с. 59 учились писать цифру 10; обозначали количество предметов цифрами. Затем на последней странице учебника соединяли точки по порядку, разукрашивали полученные рисунки. Дома: кто не успел, дописать цифру 10.

На письме работали в тетрадках "Подготовка к письму, часть 2" на с. 22 и 23: учились писать большие и маленькие полуовалы. Дома: закончить, кто не успел.

С логопедом рассказывали по плану о любимых книгах: Камила Р., Алиса, Ася, Миша Х., Никита, Даниэль, Алина, Эмилия. Молодцы! Спасибо за интересные рассказы. Дома: с. 14 и кто не рассказывал о своей книге, повторить рассказ.

На чтении (вместо английского языка, учитель заболел) познакомились с согласным звуком (ц), буквами Ц, ц. Посмотрели учебный фильм о букве Ц. Называли много слов со звуком (ц). Узнали, что звук (ц) всегда твёрдый. Фантазировали, на что похожа буква Ц и послушали о ней стихотворение:
Вот какая буква Ц:
С коготочком на конце.
Коготок-царапка,
Как кошачья лапка.
В Азбуках на с. 76 сделали анализ слова "цыплёнок"; читали слоги и слова с буквой Ц. Прочитали рассказ про цыплёнка. Дома: в тетрадках "Обучение грамоте, часть 1" на с. 28 выполнить все задания, в Азбуках читать на с. 76-77.