Сегодня на математике устно считали, называли "соседей" чисел, решали задачи на внимание в стихах, решали примеры на сложение и вычитание в пределах 5 в игре "Математическая лесенка", вспоминали геометрические фигуры. Познакомились с числами: 11 и 12. Работали в учебниках на с. 61 и 62. На с. 62 учились определять время по часам.
На письме и чтении познакомились с разделительным Ь знаком и разделительным Ъ. Посмотрели учебный фильм об этих буквах. Работали в Азбуках на с. 84 и 85. Работали в тетрадках "Обучение грамоте, часть 1" на с. 32.
С логопедом работали в тетрадках "Развиваем связную речь" на с. 15 и 16. Отвечали на вопросы,направленные на развитие логики.
На английском языке смотрели мультфильм на английском языке.
ВНИМАНИЕ!
Во вторник (31 мая) последний день занятий. Занятия, как обычно, с 17.00 до 19.00. Учебные принадлежности приносить не надо. По желанию можно одеться чуть наряднее обычного. В классе будет небольшой праздник, в рамках которого стихотворения о детском садике,школе, лете, отгадывание загадок, разгадывание кроссворда, поздравление летних именинников, песни, вручение похвальных грамот и сладких призов. Кроме праздника урок с психологом и эстонский язык.
На письме и чтении познакомились с разделительным Ь знаком и разделительным Ъ. Посмотрели учебный фильм об этих буквах. Работали в Азбуках на с. 84 и 85. Работали в тетрадках "Обучение грамоте, часть 1" на с. 32.
С логопедом работали в тетрадках "Развиваем связную речь" на с. 15 и 16. Отвечали на вопросы,направленные на развитие логики.
На английском языке смотрели мультфильм на английском языке.
ВНИМАНИЕ!
Во вторник (31 мая) последний день занятий. Занятия, как обычно, с 17.00 до 19.00. Учебные принадлежности приносить не надо. По желанию можно одеться чуть наряднее обычного. В классе будет небольшой праздник, в рамках которого стихотворения о детском садике,школе, лете, отгадывание загадок, разгадывание кроссворда, поздравление летних именинников, песни, вручение похвальных грамот и сладких призов. Кроме праздника урок с психологом и эстонский язык.
Комментариев нет:
Отправить комментарий